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Autor: Ernesto Vahl Filho
   
Título(s):
[pt] O lazer dos universitários: um estudo na Universidade Federal de Santa Catarina.
   
Instituição de Defesa: Universidade Federal do Rio Grande do Sul
   
Resumo(s):
[] The objective of this work, "Universitarians’ Leisure: A study in the Federal University of Santa Catarina", is to identify the factors related to the participation of the students in leisure activities; to ascertain the leisure interests of the students; to verify student's perception concerning to the leisure programs in FUSC and to work out a whole group of suggestions that would allow the University to attend more objectively the leisure interests of the students. The sample consisted of 751 universitarians. The research instrument was a questionary composed of two different parts. The first one with 23 items, and the second one worked out in form of scale, with 60 items. The participation in leisure was related to the variables: sex, age, married/unmarried, course area, number of worked hours a day, number of free hours and socio-economic level. It was also checked the relation between interests in leisure activities and the variables; sex, age and course area. Students' perception concerning to make plans, divulgation, accessibility and organization of leisure activities was also checked. The theoretical foundation that guided the study was based on the theories of Dumazedier and Getzels. In the statistic treatment was used the frequency distribution, the "t" test, the Qui-square 'test and the analysis of variability. After the analysis and discussion of the results it was concluded that: Universitarians who participated in the sample were mainly of the masculine sex; age under the 24 years; singles; attending classes in two turnos; attending to 21 .to 30 classes by week, on the average; not having a job (and the ones who worked, did it in two turns); belonging to families whose parents have had elementar instruction; working at middle level jobs; having a familiar income around 7 minimuns salaries and socio-economic considered to be middle; - students who partipated in the sample had from S to 3S free hours weekly and the great majority used to participate in leisure activities in the FUSC; - leisure interest that concentrate the greatest number of students were in decrescent order: social, sedentary and fisical; - there is a relation between participation in leisure activities and the variables sex, married/unmarried, age, course area, turn of classes and worked hours. There is no relation between participation free time and socio-economic level; - there is a partial relation between leisure areas of student' s great intersts and sex, age and course area; - according to the perception of the students, the leisure programs not always reach their objectives. It is recommendable, in a theoretical level; that in programs, analysis and valuations of leisure programs it will be considered the two dimensions of the phenomenon: the institutional one and the nomothetical. It is recommendable, in a pratic level that respecting the personal characteristics of the clientele and the right of free choise, the higher administration of the university works out an effective leisure policy, that provides to all the students better conditions to profit their free time.
[pt] O presente trabalho, "O lazer dos Universitários: um estudo na Universidade Federal de Santa Catarina", tem como objetivo, identificar os fatores relacionados com a participação dos alunos nas atividades de lazer, averiguar os interesses dos estudantes; verificar a participação dos alunos no que se refere ‘as programações de lazer na UFSC, e elaborar um conjunto de sugestões que permitem ‘a Universidade atender mais objetivamente os interesses de seus estudantes. A amostra compreendeu 751 universitários. instrumento da pesquisa foi um questionário composto de duas partes. A primeira com 23 itens, e a segunda, elaborada em forma de escala, com 60 itens. Relacionou-se a participação em lazer ‘as variáveis: sexo, idade, estado civil, área de curso que freqüenta, turno que estuda, número de horas que trabalha por dia, número de horas livres e nível sócio-econômico. Verificou-se, também, a relação existente entre interesses por atividade de lazer e as variáveis: sexo, idade e área do curso a que pertence. A percepção dos alunos com respeito ao planejamento, divulgação, acessibilidade e organização das atividades de lazer foi também verificada. A fundamentação teórica que orientou o estudo baseou-se nas teorias de Dumazedier e de Getzels. No tratamento estatístico, utilizou-se a distribuição de freqüência, o teste "t", o Qui-quadrado (x2) e a análise de variância. Após a análise e discussão dos resultados, concluiu-se que: - Os universitários que fizeram parte da amostra caracterizavam-se por ser predominantemente do sexo masculino; com idade abaixo de 24 anos; solteiros; freqüentar aulas em dois turnos; assistir a uma média de 21 a 30 aulas semanais; não possuir emprego (e os que trabalhavam, o faziam em dois turnos); pertencer a famílias cujos pais possuíam instrução primária; ocupar empregos de nível médio; possuir renda familiar em torno de 7 salários mínimos e nível sócio-econõmico considerado médio; - os estudantes integrantes da amostra dispunham de 5 a 35 horas livres semanais, e que a grande maioria participava de atividades de lazer na UFSC; - os interesses de lazer, que concentravam maior número de alunos, são por ordem decrescente: social, sedentário e físico; - existe relação entre participação em atividades de lazer e as variáveis sexo, estado civil, faixa etária, área do curso a que pertence, turno em que estuda e horas que trabalha. Não se encontrou relação entre participação, tempo livre e nível sócio-econômico; -.há existência de relação parcial entre as áreas de lazer de maior interesse dos alunos e sexo, faixa etária e área do curso a que pertence; - segundo a percepção dos alunos, nem sempre as programações de lazer atingem suas finalidades. Recomenda-se, a nível teórico, que nas programações, análises e avaliações de programas de lazer, sejam consideradas as duas dimensões do fenômeno: a institucional ou nomotética e a pessoal ou idiográfica. Recomenda-se a nível prático que, respeitando as características pessoais da clientela e o direito de livre opção, a administração superior da Universidade elabore uma efetiva política de lazer, que proporcione a todos os integrantes de seus quadros, melhores condições de aproveitamento de seu tempo livre.
   
Titulação: Mestre em Educação
   
Programa de Pós-Graduação: Educação
   
Área de Concentração: Não possui
   
Linha de Pesquisa: Não possui
   
Contribuidor(es):
[Orientador] Augusto Nibaldo Silva Triviños
   
Assunto(s):
[] not available
[pt] não disponível
[pt] EDUCACAO FISICA
   
Local de defesa: Porto Alegre - RS - BR
   
Data da defesa:
[pt] 1982
[en] 1982
   
Número de Páginas: 182
   
Arquivo(s):
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