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Autor: Benno Becker Junior
   
Título(s):
[pt] O efeito do treinamento mental, físico e físico-mental no aperfeiçoamento do tiro de sete metros no handebol, com alunos de I grau
   
Instituição de Defesa: Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul
   
Resumo(s):
[pt] O presente estudo teve como objetivo verificar o valor dos treinamentos, Mental, Físico e Físico-Mental, para o aperfeiçoamento do Tiro de Sete Metros do Handebol com alunos do Primeiro Grau. Comparou-se os três treinamentos entre si para verificar qual o mais eficiente e investigou-se a possibilidade de uma diferença no efeito produzido por cada treinamento em relação à variável sexo. A população abrangida por este trabalho foi composta por alunos do I Grau de escolas da rede de ensino municipal de Novo Hamburgo, Rio Grande do Sul. A amostra utilizada foi aleatória, com 93 sujeitos, sendo 45 do sexo masculino e 48 do sexo feminino. A faixa de idade foi de 7 a 13 anos e os alunos não possuíam iniciação no desporto em estudo. Como instrumento de medida foi utilizado o arremesso de Sete Metros, efetuado numa baliza dividida em quinze partes, com pontuações que variavam de zero a um ponto. Para testar as hipóteses foi utilizado o teste “t” de Student. O estudo tornou possível verificar que alunos de I Grau, submetidos a treinamento (Físico, Mental, ou Físico-Mental) apresentam um aumento significativo no seu desempenho no Tiro de Sete Metros do Handebol, a nível de 0,05. A comparação dos treinamentos ente si, para verificar qual o mais eficiente, não apontou diferenças significativas. Através desse estudo foi passível, ainda, observar que a variável sexo parece não determinar diferenças significativas no desempenho de alunos que utilizam qualquer um dos três treinamentos investigados. São sugeridos novas pesquisas para: a. verificar a validade desse estudo para outro tipo de população e para outras modalidades desportivas; b. descobrir novas combinações das técnicas de treinamento com o Treinamento Mental para o aperfeiçoamento motor; c. minimizar os problemas metodológicos que ainda persistem quanto ao Treinamento Mental.
[en] The aim of the present study was to verify the value of the Mental, Physical and Physical-Mental training to inscrease the 1 t Grade pupils Handball Seven Meters Shot. It compared the 3 methods to conclude about tlie best one, and it Ínvestigated the possibility of differences in the perfor mance caused for the sex variable. People covered by this work were 1 s t Grade pupils, of schools at Novo Hamburgo, Rio Grande do Sul, Brazil. The ran dom sample included 93 subjects (45 inale and 48 feinale) . The age varied from 7 to 13 years old, and pupils had not a previous training in Handball. As a measure instruinent was taken the Seven Meters Shot in a goal divided in 15 parts, with a pontuation zero to one. st By this study it was possible to find out that 1 Gra de pupils with training (Physical, Mental, or Physical-Mental) show an increase in their performance of Seven Meters Shot of Handball, at 0,05 levei. Comparing the 3 methods of training, to conclude about the most efficient, not significant differences were shown at 0,05 levei. It also was possiblo to verify Uhat sex variable seems not to determinate significative differences In the performance of pupils that practiced some type of training. Finally it is convenient to carry out other studies with the following objetives: to verify the validity in another type of population and sports; find out about new combination of tecíinics with Mental training to increase motor performance; diminish methodological problems still existent in relation of Mental traininq.
   
Titulação: Mestre em Educação
   
Programa de Pós-Graduação: Educação
   
Área de Concentração: Não possui
   
Linha de Pesquisa: Não possui
   
Contribuidor(es):
[Orientador] Carmen Lins Baía de Solari
   
Assunto(s):
[pt] EDUCACAO FISICA
[pt] não disponível
   
Local de defesa: Porto Alegre - RS - BR
   
Data da defesa:
[pt] 12/1982
[en] 12/1982
   
Número de Páginas: 62
   
Arquivo(s):
PDF - PDF- dissertação
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