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Autor: Helio Fernando Sacconi
   
Título(s):
[pt] A GINÁSTICA NA ESCOLA PARA CRIANÇAS DOS 6 AOS 12 ANOS
[en] THE GYMNASTIC IN THE SCHOOL FOR CHILDREN FROM 6 TO 12 YEARS OLD.
   
Instituição de Defesa: Universidade Metodista de Piracicaba
   
Resumo(s):
[pt] A proposta deste trabalho é identificar a importância da ginástica, principalmente para crianças na idade escolar dos 6 aos 12 anos, bem como sugerir atividades ginásticas possíveis de serem aplicadas na escola. Inicialmente, através de pesquisa bibliográfica, o autor procurou pelas principais características no desenvolvimento das crianças dos 6 aos 12 anos. No próximo passo, abordou a ginástica e sua influência na evolução histórica no mundo e no Brasil. Posteriormente, apresenta a criança na escola e a importância das atividade lúdicas e ginásticas no processo de desenvolvimento motor e infantil. Finalmente, analisou as propostas dos Parâmetros Curriculares Nacionais para a Educação Física no ensino Fundamental. A partir dos dados obtidos, foi possível formular propostas de atividades ginásticas que realmente seriam possíveis de aplicar na escola, atendendo as características e necessidades das crianças nas idades propostas. O autor não pretende apresentar soluções definitivas e sem flexibilidade na aplicação, mas, sim, um método que colabore com os professores na escolha das atividades ginásticas como parte do conteúdo de seu programa escolar, bem como estimular o desenvolvimento infantil, despertando a criatividade e o interesse pela prática das atividades físicas
[en] The purpose of this job is to identify the importance of the gymnastic, maily to children in school age, from 6 to 12 years old, as well as to suggest gymnastic activities when they are possible to be applied into schools. In the beginning, by a bibliography research, the author looked for the mainly characteristics in children development from 6 to 12 years old. In the next step, searched for gymnastic and its influence along its own history evolution on Brazil and in the world. Afterwards, showed the child into the school and the importance of child’s play and the gymnastic in the process of motor and childohood development. Finaly, analyzed the purposes of the National Curriculum Parameters for Physical Education in the basic teaching. From the obtained data, it was possible to couch, gymnastics activities purposes that really could be applied into school, attending the children characteristics and needs for the ages purposes. The author do not intend to show the definitive solutions and without a flexibility in its application, but really to show a method that helps the teachers to choose the gymnastics activities as piece of the school programming, as well as a children development simulation, with creativity and interest to physicals activities development simulation, with creativity and interest to physicals activities practices.
   
Titulação: Mestre em educação física
   
Programa de Pós-Graduação: Educação Física
   
Área de Concentração: Não possui
   
Linha de Pesquisa: Não possui
   
Contribuidor(es):
[Orientador] Wagner Wey Moreira 6
[Membro da Banca] Enori Helena Gementi Galdi
[Membro da Banca] Ademir De Marco**
   
Assunto(s):
[pt] nao disponivel
[en] not available
[pt] EDUCACAO FISICA
   
Local de defesa: Piracicaba - SP - BR
   
Data da defesa:
[pt] 2003
[en] 2003
   
Número de Páginas: 141
   
Arquivo(s):
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