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Autor: Rogério Ferreira Pinto 1
   
Título(s):
[pt] O FUTEBOL: ENTRE O JOGO E O ESPORTE NA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR
[] The SOCCER: BETWEEN the GAME And the SPORT In The PERTAINING TO SCHOOL PHYSICAL EDUCATION
   
Instituição de Defesa: Universidade Metodista de Piracicaba
   
Resumo(s):
[pt] Falar da paixão do povo Brasileiro pelo futebol é quase um fato sem relevância, pois o mesmo está enraizado na cultura do país. O futebol, que encanta o povo, é, muitas vezes, alimento para a criança da periferia, que sem ter onde se apegar em vistas ao futuro, faz com que seus sonhos se plantem em um campo de futebol. Mas o futebol pode e deve ser mais do que isso. A utilização da popularidade do futebol para motivar crianças e adolescentes a pratica de atividades motoras com objetivos pedagógicos, embasa este trabalho, no qual o conteúdo do futebol nas escolas públicas municipais de Araçatuba/SP é analisado.Foram questionados vinte professores de Educação Física, de 5. ª a 8. ª séries. Os resultados, frutos da análise feita, mostraram que os professores de Educação Física das escolas municipais apresentam nas suas aulas de futebol conteúdo voltado para o esporte de rendimento, ao contrário do que deveria ser proposto no contexto escolar. Na verdade, os professores não entendem a diferença entre jogo e esporte, formatando assim o conteúdo de suas aulas de forma a priorizar o aprendizado do futebol desenvolvido como esporte, de maneira mecânica e limitada, não satisfazendo os alunos e deixando de enriquecer seu repertório pedagógico. A Educação Física Escolar, atualmente apresentada aos alunos, tem um conteúdo subordinado ao esporte de rendimento, valorizando os aspectos biológicos e técnicos, contribuindo apenas em parte com a formação global do indivíduo. Neste caso, o futebol é estruturado como um fim nele mesmo e não como um meio instrumentalizado, voltado para a educação do indivíduo.
[] Talking about the Brazilian people passion for soccer game is almost an irrelevant fact, thus this sport has been so rooted in our country that it has its own place in the popular culture of our nation. This soccer which amazes the people is, for many Times, considered as food for the outskirts children who have their dreams planted In the soil of a soccer field. But soccer can and must be seen as more than this. Taking advantage of the Popularity of soccer among children and teenagers to motivate them to practicing Motor activities with pedagogical goals is the basis of this paper, on which the role of soccer is analyzed specifically in Pubic Municipal School in the city of Araçatuba/SP. Twenty Physical Education teachers, from fifth to eight grades. The results from this analysis showed that those Physical Education teachers prepare their soccer lessons aiming sport acquisition on the contrary of whatshoud Be done in the school context. Actually, these same teachers aren’t able to Understand the very difference between game and sport. Therefore their lessons are prepared emphasizing the learning of the sport in a mechanical and limited way. This does not satisfy the learners and fails to enrich the pedagogical repertory. The Physical Education lessons presented to our students at school have their Contents subordinated to sport acquisitions, valorizing biological and technical Aspects, which contribute only in part for the global formation of each individual. In This case the sport is structured as an end by it self and not as an applied means for the education.
   
Titulação: Mestre em educação física
   
Programa de Pós-Graduação: Educação Física
   
Área de Concentração: Não possui
   
Linha de Pesquisa: Não possui
   
Contribuidor(es):
[Orientador] Wagner Wey Moreira 6
[Membro da Banca] Marcelo Belem Silveira Lopes 1
[Membro da Banca] Roberta Cortez Gaio
   
Assunto(s):
[pt] futebol
[pt] educação física escolar
[pt] esporte
[pt] jogo
[] soccer
[] education physical school
[] sport
[] game.
[pt] EDUCACAO FISICA
   
Local de defesa: Piracicaba - SP - BR
   
Data da defesa:
[pt] 2003
[en] 2003
   
Número de Páginas: 126
   
Arquivo(s):
PDF - Dissertação
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